In de klas
Het spel is zo opgebouwd dat het binnen een lesblok van 8 à 9 weken gespeeld kan worden.
Het spel is op verschillende manieren in te zetten. Bijvoorbeeld elke week. Op die manier kunnen studenten hun theoretische kennis direct toepassen in de virtuele werkelijkheid, en zo de relatie tussen theorie en praktijk versterken. Aan het einde van een lesblok kan natuurlijk ook.
Als docent ben je zelfs in staat om vanuit je begeleidende en coachende rol tot 120 studenten aan te sturen, zonder daarvoor extra taken uit te hoeven voeren. Je zult aan de hand van de ervaringen uit het spel de lesstof kunnen toespitsen op specifieke vragen van de studenten. Er ontstaat als het ware een behoefte aan kennis bij de studenten, waardoor je in plaats van aanbodgestuurd ineens vraaggestuurd kan lesgeven. Vanwege de mogelijkheid om het spel ook naast de lesuren te blijven spelen, blijft de leercurve stijgen. Studenten blijven hun competenties trainen, zonder extra inspanning van de docent.